目前，師範生和非師範生都可以當老師，只要考過教師資格證就可以，師範生的專業性完全體現不出來。對此，全國政協委員、上海師範大學校長袁雯，建議增設教師資格核心能力必修課程，建立「開放+專業」的教師資格製度。
袁雯校長認為，所有的專業學生只需要通過一個教師資格證考試就可以做老師，未免太簡單，而且當下的教師資格證考試筆試就兩門科目，太簡單了，體現不出師範生專業性，缺乏師德師風考核，應該給教師資格考試加點料。
後續，應建立「開放性+專業性」的考核制度。堅持開放性，廣泛吸收各專業人才進入教師隊伍，但是對於教師資格考試，應該加入更多專業因素，例如修讀課程和實習要求等，教師必須要以重點師範大學為主體，要可持續。
我覺得袁雯校長的提議非常好，教育是百年大計，關乎國家和社會的未來，不能讓什麼人都能夠做老師，應該提高教師資格證的考試難度，而且師範生必須具備專業性，確保能夠優先進入教師行業，這樣才能鼓勵更多優秀的學生就讀師範大學師範專業，從事教育事業。
不少自媒體對袁雯校長的建議進行了曲解，認為她是為了保護師範生，強化專業壁壘，不讓別的專業學生去做老師，其實不是這樣的。我認為讓師範生優先進入教育產業沒有問題。
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