井底之蛙

#頭條創作挑戰賽# 「校園霸凌」 是一件非常惡劣的事情，很多家長和老師都在盡力避免這種事情的發生。 然而，誰能想到有一天「校園霸凌」的發生是因為老師嗎？ 5月16日，網路上曝光出一段監視視頻，是 廣東 一所學校教室的監視器畫面。 在畫面的下方，一位女老師坐在講桌的座位上，用一隻手拿著小男孩的衣服，不讓男孩離開。 然後教室裡其他學生的舉動，震驚了所有人！ 在這位女老師的允許下，全班26位學生輪流走到講台打了男孩一下！ 因為被女老師抓著衣服，男孩無法躲避，就這樣在教室裡遭受了師生的「霸凌」。 影片曝光後，事情越鬧越大，誰也不想自己的孩子在學校被打，紛紛要求徹查。 在5月19日，該校對此事做出回應，表示涉事老師已經開除！ 當記者詢問男孩為什麼被全班打時，校方沒有給予明確的解釋。 因此，事情的起因至今不明，大家還是不知道當時具體發生了什麼事！ 不過學校告知記者，被打的小男孩沒有事。 可是，經歷這樣的事情，就算身上沒有傷，心理上沒有受傷嗎？ 一個孩子竟然在老師授意下被"校園欺凌"，這件事情不論是因為什麼原因發生，但結果已經非常炸裂了。 然而對女老師的處罰只是「開除了」就沒事了嗎？ 如果她去其他學校任教，那麼其他孩子的安全誰能保證？ 希望相關部門能重視看待這個問題，為孩子建立起安全的保障。 事情發生後，有些網友表示，終於知道「校園霸凌」的根在哪裡了！ 有網友很疑惑，為什麼只是開除老師，學校沒有責任嗎？ 還有網友已經在打聽這位老師去哪裡了，請不要繼續當老師了，拜託了！ 網友在呼籲警方和教育局介入處理，並得到了好的回應。 事情的結果沒有達到預期，網友在留言區火力大開，紛紛聲援。 希望這件事情能得到相關部門的重視，讓孩子的利益得到強而有力的維護。 最後，提醒老師和學生不要帶頭「霸凌」他人，現在網路這麼發達，要是做了壞事，務必接受相應的懲罰。 不知道您對此有什麼看法呢？歡迎在下方留言區留下你的想法，喜歡文章記得按讚關注我們下期再見。 [免責聲明]文章的時間、過程、圖片均來自於網絡，文章旨在傳播正能量，均無低俗等不良引導，請觀眾勿對號入座，並上升到人身攻擊等方面。觀眾理性看待本事件，切勿留下主觀臆斷的惡意評論，網路不是法外之地。本文如若真實性有爭議、事件版權或圖片侵權問題，請及時聯絡作者，我們將予以刪除。 古今楹聯拾趣（第二輯

周青先濟南報道 5月18日， 山東師大附中 中考推薦生考試面試階段開始。 考生們面臨的第一項就是動手能力題，要求考生完成的題目如下： 一、籠中取刺 在中國古代，人們透過手工製作來培養自身的思考能力和動手能力，許多益智裝置流傳至今仍經久不衰，籠中取刺 魯班鎖 就是其中的一種。 山師附中 的通用技術老師重現了這個古老而有趣的裝置：籠子由5根木棍組成，籠子中的小球帶有12根小刺。現在請仔細觀察，從籠中完整的取出小刺球，並放回籠中復原裝置，本題滿分4分。 要求： 1. 不得破壞籠子、小刺球。 2. 取出籠中刺球後，請向監考老師舉手示意，經老師檢查確認後再放回籠子。 二、充氣球 氣球是日常生活中十分常見的物品，五彩斑斕的氣球為我們的生活增添了很多樂趣，但是在生活中為氣球充氣往往需要充氣裝置。現在你有一個空水瓶、一把錐子、一卷膠帶和若干氣球，請你利用以上物品製作一個充氣裝置，將氣球充起來。本題滿分6分。 要求： 1.不得以嘴吹氣的方式為氣球充氣。 2.出於安全考慮考慮，需要使用錐子時，請向監考老師舉手示意。 3. 裝置製作完成後請向監考老師舉手示意，最後根據監考老師要求一起進行充氣展示。 考生們面臨這兩個神奇的動手能力題，各展其能努力完成。 新聞線索報料通道：應用市場下載"齊魯壹點"APP，或搜索微信小程序"齊魯壹點"，全省800位記者在線等你來報料！ 題目燒腦！網路紅人「郭有才」進入山師附中推薦生考試面試題 去除「保護罩」的明清家具在頤和園展現木器風華 從熊貓到漢語：俄羅斯民眾的"中國緣" 走進附中感受卓越，私濟南齊魯學校開展初三名校遊課程 高考倒數一個月一起為夢想衝刺吧

➡️文章最下方可取得完整版 取得完整電子版看上方圖片 現代人素質大討論# 素質問題是一個老話題了 感受經典歷久彌新的澎湃力量交響樂《永遠的焦裕祿》琴台奏響 讓「12個嚴禁」從紙上走到地上 花幾萬就能進央企？如此求職套路為何總有人"踩坑" 巴州事業單位公開招聘工作人員筆試合格最低分數線公佈

南京林業大學 副教授「 宋凱 之死 」讓人頭皮發麻，並心生絕望，讀書究竟還有沒有用？讀好書的出路又在何方？ 一邊是一窩蜂似的考公考編熱，持續發酵，高溫不下；一邊是科研學術的欺凌、黑幕層出不窮，學術環境惡化，所有這些，叫這些高學歷人群何去何從？ 身為南京林業副教授的 宋凱 ，兢兢業業，卻依然通不過學校的首聘期考核，缺少一個國家自然科學基金，被學校認定不合格，降級降薪處理，並退還部分安家費和 購房補貼 。 如果宋凱真是華而不實，徒有外表的學術混子也就罷了，可事實上，真的不是呀！ 宋凱生於1986年7月，2010.9-2013.6， 北京大學 環境科學與工程學院 研究生，畢業後在 CSC 資助下出國留學， 加拿大 UBC博士、博士後。 2019年4月以高階人才引進南京林業大學生物與 環境學院 ，擔任工程系講師。 這樣的履歷，完美無可挑剔，尤其還曾被當作人才引進，實在太過優秀。而才過了4年，卻被就職的南京林大認定為考核不合格，不僅退錢還降職，給人的感覺就是： "小樣，你進了我這籠子，看你還能飛哪？不乖乖受我拿捏！" 這前恭後踞的態度，這一副小人嘴臉，擱誰身上，都受不了呀！ 身為環境科學與工程學院的碩士生，身為加拿大的UBC博士、博後，無疑，宋凱是奔著科研學術去的，然而，4年的科學研究卻又是什麼樣的結果呢？撒手人寰！這到底是怎樣的一紙考核，又是怎樣的一個人血饅頭呢？ 考核不合格，成為壓垮宋凱的最後一根稻草，讓38歲，正當壯年的年輕博士魂歸離恨，更讓人淚目的是，留下2歲嗷嗷待哺的嬰兒，這，人間慘劇！ 我們一方面指責名校培養了那麼多的優秀學子，尤其理工科學子，卻不去搞科研，轉而考公考編，走 選調生 路子，去從政，投身於仕途，然而，那些選擇了科研之路的優秀學子卻過得如此淒慘，以至於連命都丟掉了，這是多麼大的諷刺和強烈的對比呀！ 浩浩蕩蕩，潮流向前，每個人都在尋找最適合的位置，尋找最適合自己的路，請不要對他人苛責，每個人看到的世界和經歷不同，不要站在自己的角度去評價他人。 但是，考核這玩意，掌握在他人手中，規則是得利者製訂的，別人怎麼劃線，怎麼訂定條條框框，實在管不著。有些決策者，講些天地良心，講些合乎實情，考核指標還算勉強接受；有些決策者，以人設線，以人定標準，八成考核就是專為某些人劃定的，這樣的事，隨處可見，何必較真！偏偏讀書走來，33歲才入職的宋凱就

為進一步促進大學畢業生就業，人力資源社會保障部近日會同相關部門實施2024年 「三支一扶」計劃 ，在全國招募34430名高校畢業生到基層從事支教、支農、支醫和幫助 鄉村振興 等服務。 截至目前，已有廣東、山東、湖北、安徽、雲南等十餘個省份發布了招募公告。如何報考？待遇如何？ 「新華視點」記者採訪了權威部門。 名額會向哪些畢業生傾斜？ 「三支一扶」計劃，是相關部門共同實施的引導鼓勵高校畢業生到基層工作的示範項目， 服務期 為2年。 「按照近期我們會同財政部下發的通知，今年中央財政支持招募' 三支一扶 '人員數量較去年增加1．3％。」人力資源社會保障部人力資源流動管理司司長張文淼介紹。 根據通知，今年招募計畫向脫貧地區、東北地區、邊疆地區、民族地區、革命老區等傾斜。中央財政支持新疆、內蒙古、湖北招募「三支一扶」人員最多，均在2,000人以上；其次是寧夏、青海、甘肅、四川，均接近2,000人。整體來看，招募計畫重點投放中西部地區，將達到總量的84．3％。 2024年4月28日，四川省西部計畫、「三支一扶」就業服務專場招聘會在西南石油大學（成都校區）舉行。 （共青團四川省委供圖） 記者註意到，為更好對接畢業生需求，今年各省發布「三支一扶」招募公告和組織考試的時間，較往年明顯提前，部分省份實際招募人數也有所增加。 廣東省人力資源社會保障廳人力資源市場處處長劉世明告訴記者："結合廣東省正在深入實施的'百縣千鎮萬村 高質量發展 工程'，在國家下達招募計劃的基礎上，廣東省適當擴大了'三支一扶'人員招募規模，近年來每年招募3000名左右畢業生。 從報考條件看，大部分省份要求應屆大學畢業生或畢業三年內的大學畢業生，部分省份將技工院校高級工班、預備技師班畢業生納入招募對象範圍。針對支醫人員招募難問題，湖北省報考支醫崗位不限畢業年限，安徽、雲南等省份支醫類崗位將不設開考比例。 通知要求，各地合理設定招募條件，招人難、留人難的艱苦邊遠地區可適當放寬專業要求，降低開考比例。優先招募脫貧家庭、 低保 家庭、 零就業家庭 畢業生，支醫崗位向已參加規範培訓醫學專業畢業生傾斜。 記者從人力資源社會保障部獲悉，截至目前，全國有約10個省份已完成報名，正在抓緊組織考試，還有內蒙古、河南等8個省份將於近期陸續發布招募公告。根據安排，各地將於8

5月11日下午4點，某短視頻平台上，一位名叫「二口 烏冬 」的部落客發布了一段視頻，內容為一名女性遭遇路人偷拍裙底。 影片中，這名女子要求當事人立即刪除偷拍內容，一名男子刪除視頻，並不停地說："姐姐對不起。" 這名男子手持一件校服，校服的校徽上顯示為「 喬司職業高級中學 」。 當天傍晚6點多，「二口烏冬」再度發布消息，要求學校及這位學生公開道歉。 12日上午，喬司職業高級中學微信公眾號發布消息：「5月11日16時許，網傳我校一學生李某某校外偷拍事件，學校對相關情況高度重視，第一時間開展調查核實。 來源| 綜合潮新聞、喬司職業高級中學微信公眾號 編輯：束孟卿 資料來源：羊城晚報微信公眾號 學生李某某，由家長陪同主動投案！ 越鬧越大！職校通報18歲學生校外偷拍上熱搜，評論區炸鍋！ 18歲學生偷拍女生裙底被抓現行，連聲道歉求饒，評論區三觀盡毀! 鬧大了！ 18歲男生在校外偷拍女子裙底被現場抓包，留言區炸鍋了 杭州一學生偷拍部落客被要求刪除視頻，已投案！校方稱將嚴肅處理

看到旁邊領獎的學生組，第二屆 全國 鄉村振興 職業技能大賽 電工組銀牌選手餘禮鑫彷彿看到了曾經的自己。 十年前，他以上海職校學生身分第一次參加 技能大賽 ，頭一次和全國人才同台競技。而現在，賽後即將拿到「全國技術能手」稱號的他，已經在考慮上海落戶，這是當初那個 安徽 農村男孩想不到自己能走到的未來。 這樣的故事，在全國 鄉村振興 職業技能人才大賽上還有很多。來自 上海南湖職業技術學院 的吳夢賢，拿 金牌 之後憧憬著專升本；拿了茶藝職工組銅牌的葉衍女，回滬之後可以開始正式做老師，慢慢從幕後走向台前… 藉由另一個全國性的 職業技能大賽 的舞台，上海的青年職業技能人才磨練技能，開闊思路，展示自我，逐漸構築起屬於自己的一方廣闊天地。 圓夢 「我第一次產生對未來要做什麼的構想，就是在上海讀書的時候參加技能比賽。」餘禮鑫回憶道。 國中時候，餘禮鑫就對 電學 感興趣，選擇電工類的職業學校，也是想做點什麼自己喜歡的事。 「我一研究起這些線路，就覺得特別專注，研究多久都不累。」但這份興趣到底能把自己帶到多遠，當年的餘禮鑫並不知道答案。 "出去比賽的時候，我第一次看到了很多厲害的選手，當時想，我能不能和他們一樣。" 一顆上進的種子，就此種下。 期間，餘禮鑫從學生到職工，又藉助比賽獎牌回到大學繼續深造。畢業後，他來到上海亙惠自動化設備有限公司，一手操辦了公司的全部電工工作。 2021年的全國鄉村振興職業技能大賽，回歸工作一年的餘禮鑫拿了 優勝獎 。這次，再回到賽場的他，終於實現了最初的目標——拿到大賽前三名，成為「全國技術能手」。 餘禮鑫在比賽中。圖源市 人社局 。 有了這個稱號，餘禮鑫可以正式申請在上海落腳。 滬漂近十年，他漸漸能夠在這個城市找到屬於自己的歸屬感。接下來，他想更專注於與自動化控制相關的知識深造，並熟悉更精密的設備控制。 入行至今，他也感受到電工業的日新月異。 「過去學電工的時候，老師基本上是把要做什麼框定死，學的是手上的熟練工夫。」而現在，開放式的課題成為競賽必備，時刻提醒著他要用更開放的思維真正了解電學原理，知其所然還要知其所以然。 對餘禮鑫來說，一場次的技能比賽像一個階段的小目標，錨定著他的來處和前路。 現在，又一次完成階段目標的他，目光也已經看向了前方，「等我再工作幾年，也許我能有機會組建一個自己的工作室，到時候，我希望我能參與進家鄉的電

大學裡的高水準班級通常是指那些在特定領域具有較高培養標準、集中優勢教育資源、實施特殊培養計畫或具有重大影響力的班級。這類班級可能因其專業實力、頂尖師資、科研創新能力、國際化程度、生源品質等方面的優勢而被稱為高水準班級。 中國科技大學 —少年班 1978年3月， 中國科學技術大學 按照 中國科學院 指示，破格選拔一批成績優異的少年，創建了少年班四十多年來，少年班學院培養了一大批優秀的畢業生，有感動中國的" 時代楷模 "，有蜚聲學界的國內外院士，也有勇挑 社會責任 的企業家、金融家。歷屆應屆畢業生到國內外教育科研機構繼續深造的比例超過80%，許多人在國內外著名學府、科研機構中脫穎而出，成長為國際一流的科學家；也有許多人在資訊、金融、製造業等行業裡取得令人矚目的成就，為社會經濟發展做出重要貢獻。 少年班招生對象及報名條件，原則上為高二年級，少年班面向2008年1月1日及以後出生的考生，少年班「創新試辦班」面向2007年1月1日及以後出生的考生；少數特別優秀的高一年級及以下的學生可破格選拔。 清華大學 —姚班 「 清華學堂 電腦科學 實驗班」（姚班）由世界知名電腦科學家 姚期智 院士於2005年創辦，致力於培養與 美國麻省理工學院 、 普林斯頓大學 等世界一流大學本科生具有同等、甚至更高競爭力的領先國際拔尖創新 電腦科學 人才。為了更為突出其培養目標，在2009年4月姚班由剛創立時的"軟體科學實驗班"更名為" 計算機 科學 實驗班"，並且在2009年9月，姚班被率先納入清華大學" 清華學堂 拔尖創新人才培育計畫」。姚期智院士為「清華學堂電腦科學實驗班」首席教授，交叉資訊研究院副院長 王躍宣 教授為計畫主任。 北京大學 ——圖靈班 2017年，北京大學正式創辦"圖靈班"，致力於為中國培養 電腦 科學界下一代領導者。圖靈班由 資訊科學技術學院 與 電腦學院 共建。 圖靈獎 得主、電腦科學領域的大師 約翰‧霍普克羅夫特 （John Hopcroft）教授擔任圖靈班指導委員會主任。圖靈獎得主Manuel Blum教授及 Silvio Micali 教授擔任圖靈班導師，參與指導培養方案及課程系統的建設，並親自為圖靈班同學授課。學院為圖靈班學員量身打造對應的圖靈課程體系和科研體系，配以強大的

音譯過來的字真多啊， 法蘭 居然也是，不看英文真的很難理解。 1 英語 原意 法蘭： flange 2 英文解釋 Flange noun [ C ] a flat surface sticking out from an object, used to fix it to something or to make it stronger 凸緣；法蘭； 輪緣 The flange around the wheels on railway trains helps to keep them on the rails. 火車輪的輪緣能將車輪卡在軌道上。 3 中文解譯 「法蘭」是Flange的音譯，法蘭在 化學產業 和機械產業隨處可見。法蘭就是一些凸緣類零件，另外在凸緣上還有一些通孔，將 螺絲 或螺栓穿過這些孔，與其他零件連接即可。 在 化學工業 ，法蘭通常被稱為管法蘭，可以參考標準HG/T 20615鋼製管法蘭，管法蘭是管道、閥門、設備之間相互連接的一種方式，兩片法蘭之間放一個 密封墊 ，然後使用螺栓螺母將兩片法蘭擰緊即可實現密封連接。 在機械產業，法蘭一般用來連接兩個零件，沒有特定的標準，只要零件的解構和法蘭類似都可以叫法蘭件。 4 感想體會 法蘭是Flange音譯過來的，沒有對應的中文詞語，一定要看英語原意才能理解其意義。伴隨著科技的快速發展，新創造出來的專業術語越來越多，很難有一一對應的中文詞語，因此音譯過來的詞語也越來越多。 評論處可以補充文章解釋不對或欠缺的部分，這樣下一個看到的人會學到更多，你知道的正是大家需要的… 自稱香港來的女生與店員生爭執把咖啡店當自己家，一言不合砸東西 囂張！香港女子在廣東咖啡店撒野打砸，怒打店員，用英語粵語罵人 董宇輝和霍啟剛在香港的會面訊息，被各媒體報道，透露不少資訊！ 實錘了！總理、外交部長、駐華大使異口同聲地說：我們來自東方！ 笑不活了，林心如曬女兒送的母親節禮物，我卻笑死在網友評論區裡

中學時期是青少年 世界觀 、人生觀、價值觀建構的重要階段。學校作為教育前線陣地，由上而下樹立正確的「三觀」尤其重要。學校要幫助青少年建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，爭取時代新青年。 今年四月以來，吐祥中學透過多層次、多角度地推進學生的養成教育，以落實相關要求抓好常規、安全、心理健康等工作，堅持德育常規與多個主題教育相結合，德育工作成果顯著。 在師資團隊建立方面，學校透過加強師資團隊建立來提升德育實效。教師不僅是知識的傳播者，更是學生品德形成的引路人。提升教師的人文素養、心理學識及現代教育科技應用能力，讓每位教師都能成為學生心靈的燈塔，以身作則，言傳身教。 學生幹部隊伍建置上，學校定期召開的學生幹部大會。對學生工作進行全面總結與展望，激發學生幹部新活力、開啟新篇章，為實現學生工作的高品質發展注入新的動力。 家校同心護成長方面，家校同心，家訪為先。實地訪視，家庭、學校、社會，三位一體，建構和諧家校關係、優化教育環境、促進學生全面發展。 在德育專題培訓上，吐祥中學根據實際情況制定方案，建立台賬，設計培訓模式，培養積極向上的生活態度和學習習慣，更好地融入家庭、學校、社會，成為一個追求進步、勤奮好學、有責任、有擔當、有夢想的新時代青年。 勞動共築學習港灣方面，透過勞動實踐活動、內務大比拼，攜手共創美好校園。整齊被褥、整齊書桌、衛生無死角等。小空間大舞台，共築溫馨學習港灣，讓青春的日常，閃耀自律的光芒。 吐祥中學政教處、校團委、保衛科多部門協作，透過珍惜生命，遠離溺水；粒粒皆辛苦勤儉活動； 河長制 引進校園；共建安全校園網，防霸凌，反性侵等多項創新性德育主題實踐活動。組織志工服務、社會實踐、文化體驗等活動，讓學生在參與中體驗、在體驗中感悟、在感悟中成長，從而內化為個人的道德信念和行為準則。 以德育促進教學成績。學校透過培養學生養成良好行為習慣和學習習慣，近兩年，教育教學成績再創歷史新高，續寫著「低進高出、高進優出」的傲人成績，萬千學子從這裡走出大山，邁向更美好的未來。 吐祥中學校長李曉雲表示，德育，乃教育之魂。我們堅持立德樹人，以養成教育為核心、責任教育為重點、 自主管理 為抓手、師德師風為保障；我們不斷創新德育工作的理念和方法，探索行之有效的德育工作途徑，提高德育工作的實效，努力實踐「辦讓人們滿意的教育，育對社會負責的學生」的宗旨。 上游新聞記者王渝鳳通訊員李支江