要提升學業成績，首先是讓學生建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而調動學習動機。
一、不爭無所不爭
爭與不爭，是對立而又統一的，是矛盾的兩個面向。真正的學習競爭，不是在意念中總想考第一。因為第一隻有一個，名次總有高低之分，名次也只是為發現學習中存在的問題而產生的一個輔助手段，而不是真正的學習目的。
學習的本質是挖掘每個學生的學習潛力，激發出每個學生的天性與靈性。學習是人生中永無止境的充滿激情的體驗過程。每位學生都應該做自己該做又能做的事情，把握自己能掌握的時間，在學習中實現真正的自我。為此，綜合儒、道、釋思想，在求學進程中，應「追求盡心，努力盡性，成敗隨緣，遵循有法。」(盡性：盡天賦、盡天性）。
人生的理想目標只是心理活動現象，有可能成為現實，也可以超現實，也有可能成為空想。不切實際的夢想，會帶給人無盡的痛苦。真實的人生就是充分利用能擠出來的時間，發揮自己的聰明才智，做自己能做而又該做的事情。行為上做到的現實才是真正的人生。求學的目標在於，學會生存，學會學習，學會做事，學會相處。
從大處而言，求學在於塑造人格，建構靈魂，超越自我，做真正的自己。只有做真正的自己，才能擁有自己的世界。
二、勤奮
勤奮是要落實在行動中。主要是大時間表的周密安排上，還有長假時間的利用。特別是以五分鐘為單位的零碎時間的利用，包括課間三兩分鐘的堅持。
在智商相差不大的情況下，勤奮決定能否實現真實自我潛能的挖掘。智商較高者的比例為7%，較低者的比例為13%，有80%的人智商都比較接近。 「性相近，習相遠。」勤奮的習慣決定命運。
在87%的人中，極少數人學習屬於高效率型。一少部分屬於勤奮型。大多數人為勤奮+效率型。
三、效率
興趣是學習的最好老師，興趣是效率最根本的保障。興趣產生內在驅動力。熱情、功利、好奇心、求知欲是興趣的原動力。不會休息的人就不會學習，就談不上效率。科學運用大腦，硬拼適得其反，讓大腦得到充分休息，絕不是浪費時間的藉口。大腦疲勞時，會有自身保護機制，如注意力分散、做白日夢、頭昏腦脹等，此時必須進行積極休息或消極休息。這樣才能保證效率。調節，除了休息調節，還有學習方式調節、科目調節、心緒調節等。
注意生理時鐘、生理週期和心理週期。心理低潮期會出現莫名其妙的煩惱，有時持續幾天，有時持續一、兩週。這時可適當增加睡眠、體能活動、談心、吃喜歡吃的食物、學較喜歡的科目、寫日記、唱歌等。在情緒波動或身體不舒服時，往往有鬆懈的念頭，容易造成時間浪費。此時需要有堅強的毅力，努力強制自己堅持學習。否則僅靠講效率，很難挖掘出自己的潛力。勤奮、效率、挖潛，要適度，恰如其分，不能走極端。
四、健康
當身體有了疾病，或處於亞健康狀態時，對提高學業成績影響很大。有病時，一定及時用藥。如果不及時用藥，身心不在學習狀態，會浪費不少學習時間。
另外，正值青春期，一定要合理飲食。有的學生為了保持體形，一天吃兩頓飯，有的學生三餐都吃了，但量不足，不敢吃飽，怕發胖，結果造成長期營養不良，血氣不足，容易疲乏。再者，多參加體育運動。不少學生為了抓時間，很少參與體育活動，血液循環與內分泌不夠充分，在某種程度上影響了大腦的發育，反而對提高學習成績有害無益。
要建立「多跑一千米，多長兩三分」的信念。身體是一個化學工廠，又是一個能量場、電磁場，生命基因－大自然精華，精妙活動的形態、狀態、神態。神奇、神秘、神聖！自然領域中的「我」──肉體，不屬於精神意識中的「我」──靈魂。善待別人容易；學會善待自己，很難！
五、靜心
學業成績與入靜、入定的心性有密切關係。人生精神境界三個字：理、情、美。細微之道在於每一個閃念，每一縷情緒，如雲霧之聚散，如光電之來去。
要心靜，必須心無一物，心空即靜，「風過竹林林自靜，雲過深潭潭自清。」不執著於損傷心性的閃念與情愫。關鍵在於「不在乎」。不在乎了，心就不糾結了，心就靜了，心就安定了，最終才能獲得你真正「在乎」的「美」（財富美、精神美、靈魂美、自然美）。考試分數就是每個學生在乎的「美」。
六、信心
信心緣自天性與靈性的顯現。每個人的天性不同，但都有自己的靈性。當自己感覺到自己的意念在自由的天地之間遨遊時，當自己渴求的「美」呈現時，信心就產生了。
遠方每個人都能隱約的看見，但未必是腳下的路。學生腳下的路是一個符號，一道道習題，一絲絲困惑，一點點分數。符號的積累，困惑的突破，分數的提升，是信心滾滾而來的源頭。
七、細心
當一個人的智商一定時，智慧的表現更多的是細心。更多是來自於觀察與記憶。多重複可加強記憶，提升細心，多觀察，多思考，多比較，多歸納，都能提升細心程度。細心，需要千錘百煉，精打細緻。
八、耐心
耐心在生活學習中十分重要的原因，表現在聽、說、讀、寫。無論文科、理科，或文字、圖表，都離不開調動「五覺」用心學習。這裡的用心更多的是耐心。之所以，學習中產生許多問題，學不會，拿不到分數，原因在於心急，自以為聽懂了，學會了，匆匆而過，其實沒有真正學會。
關鍵在於沒有耐心。有的學生不是以為聽懂了，學會了；而是自認為聽不懂，學不會，乾脆放棄了，其實，在這種情況下，稍加耐心，努努力，很多不是太難的知識，還是能學會的。
九、恆心
持之以恆，聚沙成塔，集腋成裘，堅持是世界上最難做的事。堅持的秘訣是控制每個鬆懈的念頭。
正確的學習策略，科學的學習方法，積極的學習意志，勇敢的學習激情，都需要分分秒秒地堅持下去。學生的苦，不是心亂，而是吃不了分分秒秒堅持的痛苦。
很多學生，在三年高中的時光裡，沒有堅持，高考沒達到自己的真實水準。報志工時，不少學生選擇了低於自己相應能力的學校，選擇了逃避，不敢堅持，無勇無謀，不懂得亡羊補牢。
未雨綢繆，堅定的拼搏意志，滿懷的奮鬥激情，是達到自己最高成績的根本前提。
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