1月24日,遼寧省教育廳印發了《遼寧省全面實施學校美育浸潤行動工作計畫》(以下簡稱《方案》),全面實施學校美育浸潤行動。 《方案》明確將開齊開足上好美育課,嚴格落實學校美育課程開設剛性要求,小學階段音樂、美術每週各2課時;國中階段音樂、美術每週各1課時;高一年級音樂、美術每週各1課時,高二年級音樂、美術每兩週各1時。
開齊開足美育課國中階段音樂、美術每週各1時
《方案》明確,要開齊開足上好美育課。嚴格落實學校美術課程開設剛性要求,小學階段音樂、美術每週各2課時;國中階段音樂、美術每週各1課時;高一年級音樂、美術每週各1課時,高二年級音樂、美術每兩週各1課程;大學本科學生須修滿公共藝術課程2個學分。各級教育行政部門定期對學校開設美育課程狀況進行評估,督促學校開齊開足上好美育課。
同時,建構小學階段興趣化、國中階段多元、高中階段專項化、大學階段通識化的大中小學一體化美育課程體系。義務教育階段學校提供優質美育課程課後服務,幫助學生透過在校學習掌握1-2項藝術專案特長。另外,學校每學期至少舉辦一次全員參與的展覽展示活動,建構小學、中學、大學縱向貫通,校級、縣級、市級、省級區域選拔性展覽橫向銜接的學生一體化藝術展覽機制。學校每學期至少舉辦一次全員參與的展覽展示活動。
全面實施中小學生藝術素質評評
《方案》將推動中小學藝術評價改革。全面實施中小學生藝術素質評評,將評估結果納入初、高中學生綜合素質評價,並把藝術類科目納入初中學業水平考試範圍,考試結果以等級方式呈現,考試分為過程性評價和結果性評價,學生考試等級成績作為高中階段學校錄取的參考依據。
充分利用美育評鑑推動學校開齊開足上好美育課程,對學校或教師隨意挪用擠佔課時造成美育開課率不足的,必須補足補齊課時,情節嚴重的,將追究學校主管領導及相關責任人責任。省級教育行政部門定期對美育浸潤行動計畫實施動態管理和綜合評估。
(瀋陽晚報、沈報全媒體記者丁寧)
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