前不久，蘭州大學的大學生志工來到甘肅積石山地震災區，開展科普宣講、公益課堂、趣味遊戲等主題文化活動以及美化環境、暖心陪伴等便民服務活動，受到了災區群眾歡迎。
這是甘肅積極推動「思政小課堂」與「社會大課堂」深度融合、同頻共振的生動局面。
近年來，甘肅聚焦立德樹人根本任務，緊盯理論武裝、組織管理、師資隊伍、實踐育人等關鍵環節，積極推進「大思政課」育人體系建設，著力培養堪當民族復興大任的時代新人。
2023年6月，蘭州交通大學舉辦「大先生」講「大思政課」啟動儀式暨首場報告會，96歲高齡的教育專家胡德海作了題為《關於研究生讀書的幾個問題》的專題報告，廣受學生歡迎。
「立身以立學為先，立學以閱讀為本。今天很榮幸聆聽了胡先生的報告，受益匪淺。閱讀是為了不斷完善自身，成為一個完整的人、合格的人。」該校馬克思主義學院研究生曹夢斐說，作為新時代青年，要將閱讀作為一種生活方式，多讀書、多思考，堅定理想信念，努力做一個合格的新時代好青年。
蘭州交通大學馬克思主義學院院長蔡中宏表示，辦好「大思政課」有助於大學生成長為能夠擔當中華民族重任的時代新人，唯有向大先生、老先生學習他們的治學態度和治學精神，方能有學問有水平，成為更高素質、更高水平的人才。
如何辦好「大思政課」？
2023年，甘肅制定推出《甘肅省全面推進「大思政課」建設工程實施方案》，舉辦「大思政課」建設工程啟動儀式系列活動，遴選命名首批9大類73個「大思政課"實踐教學基地。同時，從全省「五老」、先進模範、專家學者、道德模範中聘請思政課兼職教師75名，形成先進人物經常性進學校作報告的長效機制，為思政課實踐育人提供了有力保障。
蘭州財經大學把離師生最近的、最接地氣的校園資源生動融入思政課堂，在學生的"參與""感悟"上下功夫，打造特色鮮明的示範專業、遴選思政元素豐富的典型案例、凝練可推廣的典型經驗，全方位、立體化打造「大思政課」育人格局，持續推動黨的創新理論入耳、入腦、入心，著力建構學校引導、社會連結的青年成長「大課堂」。
為持續推動「大思政課」建設，甘肅堅持思政課程和課程思政同步推進，發揮多學科優勢加強理論宣講，聚力打造「理響校園·培根鑄魂」理論宣講品牌和理論研究闡釋新高地，著力建構內化於心、外化於行的理論武裝體系。同時，創新實施「百千萬」行動，建立「百名思政課名師巡講+千名大學生宣講+萬名思政課教師集體備課」長效機制，統籌推進黨的創新理論入腦入心。
根據統計，全省連續五年徵集理論宣講作品200餘件，立項開展思政研究課題1000餘項，形成了「課程教學+宣傳教育+研究闡釋」推進黨的創新理論「三進」工作格局。此外，首批遴選興建38門思政精品課程。積極打造中小學德育學堂，形成覆蓋中小學、涵蓋甘肅本地特色影片資源1245個，百萬名師生在線收聽收看，點擊量超千萬人次。
同時，甘肅在大中小學組織實施"紅色基因傳承行動"，建成省級紅色基因傳承示範校40所、隴原紅色文化育人共同體5個。組成2000多支師生實務研學團隊，進行思政教育社會實踐。
水煙鍋、電石燈、鼻煙壺、氈靴、褡褳…2023年暑假期間，西北師範大學民勤實踐團在該校馬克思主義學院青年教師高曉英的帶領下，來到民勤縣探索以民勤縣及民勤鄉村記憶博物館為代表的鄉風文明建設新模式。
「從鄉村的歷史中我們看到了勞動人民的智慧，體會到曾經艱苦而又充滿趣味的生活。回首看，民勤鄉村百年歷程苦難輝煌，抬眼望，建設美好鄉村逐漸變為現實。學史明理，學史增信，留住的記憶也將指明青年未來前進的方向，讓鄉村更美好。」高曉英表示。
辦好思想政治理論課，關鍵在教師。近年來，甘肅建構省、市、縣、校四級思政課教師培訓體系，省級層面每年培訓思政課教師800餘人；建立大中小學思政課教師集體備課平台，組織開展集體備課100餘場次；舉辦首屆大中小學思政課教師「大比武」教學展示活動，141名優秀教師脫穎而出；落實「一省一策」行動，建成2個國家級、69個省級思政課名師工作室，進行名師幫帶行動，思政課教師育人水準不斷提升。
下一步，甘肅將持續推動「大思政課」建設工程落地見效，調動全社會力量和資源，持續開展「小我融入大我，青春獻給祖國」主題社會實踐和大學生「三下鄉」社會實作活動，推動思政小課堂與社會大課堂深度融合。同時，進一步挖掘紅色文化資源，建優建強紅色文化育人共同體，讓紅色基因、革命薪火代代相傳。 （尹曉軍）
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