在幼兒園的教育生活中實現「邊玩邊美、既玩且美」。
美育是美感教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想像力和培養創新意識的教育，能提升美學素養、陶冶情操、溫潤心靈、激發創新創造活力。
2020年印發的《關於全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》指出，要把美育納入各級各類學校人才培養全過程。 2022年施行的《深圳經濟特區學前教育條例》提到，要培養學前兒童掌握初步的美學知識，能夠感受與欣賞生活中美的事物，具有初步表現美和創造美的情趣和能力。
面向美育教育期待，深圳市南山區純水岸幼兒園提出"玩·美"教育的辦園理念，以美育人、以美化人、以美培元，為幼兒心中種下"美的種子"，讓"美的種子」在兒童生命中歡歌。
探索「玩·美」教育理念
喚醒兒童生命的鮮活靈動
在「美的種子在兒童生命中歡歌」的辦園理念引領下，純水岸幼兒園圍繞著如何教育人、培養人、發展人的問題，將目光聚焦美育教育上，追尋以「玩·美」教育重構幼兒園生活，實現教育生活的詩意棲居，喚醒兒童生命的鮮活靈動。
「玩·美」教育，「玩」強調的是遊戲，讓幼兒感覺學習就像玩耍一樣，從做中學、回饋並持續不斷有挑戰。 「美」突顯幼兒園對教育乃至生命品質的追求，蘊藏了以未來為參考系的育人目標及課程內容。因而"玩·美"教育辦園思想即在幼兒園的教育生活中實現"邊玩邊美、既玩且美"，喚醒孩子們心中"美的小種子"，鼓勵孩子發芽，向上生長。
經過多年的漸進式探索、實踐、完善，純水岸幼兒園建構了「玩·美」教育辦公思想體系，以頂層設計藍圖繪就；創辦了多元美感空間，讓美可以看得見；構建了「玩·美」課程體系，讓美浸潤其中；創新了「u心流」管理模式，讓美用心體悟。
2018年建園初期，公辦分園，該園頂層設計園本課程架構《玩·美課程指引1.0》，繪就了園所建設發展藍圖。此外，致力於打造文化之美、關係之美、環境之美和課程之美，以潤物細無聲的方式以美育人、以美化人。花園不斷思考「要帶給孩子什麼樣的環境?要透過環境帶給孩子什麼樣的教育?」在生態美育視野下，該園把情感、關懷、成長融入到環境設計的每一個角落，基於兒童視角創建了室內環境"完美教室"，基於生態視角打造了戶外環境微景觀，基於多元視角浸潤了人文環境美好關係。 「玩·美」教育初具雛形。
2019年-2022年，園區持續優化、完善各項製度，進行特色課程開發，如花藝課程、24節氣博物館課程等，並形成了《玩·美課程指引2.0》，為「玩·美」教育的深入開展注入持續動力。 「玩·美」課程概念以「每位兒童都獨特」為基礎，關注每個生命個體的成長。幼兒園管理專注於"向日常要品質"，該園還鍛造"尚德善思、啟潤盡美"的諧美教師團隊；優化"體驗創造、情智共生"的"玩·美"課程；落實"生活化、品質化」的精美日常保教工作；強化「保育於心、守護健康」的兼美衛生保健工作；推進「溫暖護航、盡善盡美」的後勤保障工作；建構「真誠溝通、多元共育」的和美家園社群共同體，取得累累碩果。 「玩·美」教育日臻豐富。
2022年至今，園區獲多項市級重量級榮譽及2022教育科學「十四五」規劃成果孵化課題等省市級課題立項3項。 2023年形成了松坪一幼、純水岸、松坪文理3家單位同一法人的管理模式，成為學區中心園，積極推廣應用本成果，引領、輻射15家幼兒園共建共治、協同發展，為南山區高品質發展助力。
「四美」路徑鋪設成長路徑
指引高品質建設的內在追求
「玩·美」教育為兒童未來奠基，是純水岸幼兒園高品質建設的內在追求。在該育人理念之下，該園創新了「U心流」管理模式，關注文化之美、關係之美、環境之美、課程之美，讓美用心體悟。
文化之美，是教師根植於內心的專業修養。透過U型理論，園讓老師不執著於「個我」、得失、過去與未來，到達「U型」底部，與「大我」對話，看到正在發生的未來和當前使命。希望師生打破思維定勢，開啟真誠對話；以「我是你的守護者」活動為創設頓悟場景，以「我能陪你成長」活動交換能量場，讓真關心、真幫助促發集體規則生態生長、演化，向美而生。
在關係之美中，純水岸幼兒園關注師師之間、師幼之間的關係和諧。園區完善績效管理制度，積極引進教育人才，為老師量身訂做階梯規劃，引發老師之間的正向互助、互促成長。在老師與幼兒園之間，花園讓自由與信任流淌，使得師生因愛而更加真誠包容；讓藝術浸潤師生，為提升師生美學創造更大價值。
環境之美的價值，體現在孩子看到的東西將成為他生命高級成長的文化基因，園所每個空間都應該讓孩子的生命得到滋養。為此園區透過頂層設計，有效控制裝修工程在建造過程中的成本，處處凸顯與兒童友善。針對幼兒園硬軟體裝修、大型設備和教學用具花費不菲，造成成本高居不下的問題，透過整案設計視覺形象體系，整合教育空間。放棄塑膠大型玩具、推行手作設計、進行空間留白設計，使得園所建造生態化、視覺化、兒童化。
課程之美，是指藝術的、動態的、有情感的教育現場和生活的融合所呈現美的樣態，幼兒園在此之中培養幼兒確立自己美的品質。園區賦予教師靈活的時空管理權，打破場地功能限制，形成獨特教室。教師在日常活動中需貼近幼兒，將發展主動權還給孩子。建立幼兒園與家長的信任，邀請家長參與課程、管理監督，實現工作透明化，提升家園共育水平，實現教育一致性目標。
同時，賦予教師更大的自主權，提高課程的準確性、針對性和有效性，並增強教師在專業發展上的滿足感。此外，邀請專家學者來園進行講座指導園本課程的發展，舉辦園際觀摩交流活動「走出去」提升教育能力。最終，園生髮「有溫度、有故事、有美感」的課程故事，形成獨具特色的課程樣態。
潛心探索影響深遠
園內開花芳香四溢
透過多年來漸進式探索、實踐、完善和推廣，純水岸幼兒園「玩·美」教育成果在本園、學區、南山區乃至深圳市幼兒園多個層面上產生了深遠的影響。
該園幼兒在「完美教室」裡感知美、理解美、體驗美和創造美，如在美術、音樂等藝術形式上展現出創造力和欣賞力，「春之聲」幼兒合唱團小花綻放，花藝作品和幼兒創作小詩作品出版在藝術書籍《水岸花事》。豐富的教育活動促進了幼兒真、善、美的內在品質的發展，使他們成長為具有「健康、尚美、樂探、悅納、慧言」特質的新時代兒童。
教師團隊在「玩·美」教育的指導下，實現了專業化、系統化的成長。園區榮獲「喜迎建黨100週年」藝術教育成果展覽一等獎、舞動南山2021、2023 年連續兩屆南山區教育系統健身操展演大賽特等獎及最佳音樂獎、表演獎。 200多篇美育論文獲得省市區一、二、三等獎，證明了我們教師團隊專業水準的提升與團隊合作的成效。
「玩·美」教育在園外推廣影響深遠，也贏得了多方認可。今年，該園對外擴大了影響力，引領、輻射15家公民辦幼兒園共建共治、協同發展。這項成果為南山區學前教育的高品質發展提供了強大助力，獲得了2023廣東省教育廳健康教育比賽一等獎第一名；2023「深圳教育改革創新大獎－美育校(園)年度獎」；2022「深圳教育改革創新大獎－最受關注新銳學校(園)年度獎」、「深圳家校共育示範園」等重量級獎項。此外，獲得2022深圳市教育科學「十四五」規劃成果孵化課題等省市級課題3項，相關成果獲南山區教學實踐成果及教育科研成果三等獎2項，深圳市領航園長培養對象及區級名師新秀稱號7人。
「玩·美」教育實踐成果不僅受到了專業界的認可，也吸引了廣泛的媒體關注，媒體對「玩·美」教育的實施情況和影響力報道超過200次，其中區級以上的報道達到60次。今年，園區加入大灣區幼兒園夥伴計劃，和香港8家幼稚園簽署教育交流合作協議，共同協助大灣區美育幼兒園發展。
文:伍曼娜
製版:李斌肖美連劉蔡林
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