近日，由市教委指導，上海教育電視台主辦，上海市科技藝術教育中心協辦的「青春正當時－學生草地音樂節」在東方明珠城市廣場活力上演，現場載歌載舞，弘揚優秀傳統文化，充分展現美育一體化發展的上海經驗。
活動也為榮膺「第三批全國中小學中華優秀傳統文化傳承學校」的上海學校代表頒布，共有3所楊浦區的中小學獲此殊榮，分別是上海市第二師範學校附屬小學、上海市楊浦區中原路小學及上海市惠民中學。
上海市第二師範學校附屬小學：
茶香悠悠雅韻傳承
11月19日，上海市第二師範學校附屬小學特色活動「少兒茶藝」「茶+」美術-拓印茶墊在上海市中小學中華優秀傳統文化教育成果展上嶄露頭角。
二師附小歷時28年智慧耕耘特色校本「茶+」綜合課程，匠心打造雅韻傳承的中華傳統茶文化特色，充分發掘具有中華「知性」「德行」內涵的課程元素。 「茶+」綜合實作活動課程成為國家教育部中華傳統文化傳承校的特色課程、區國際理解教育課程、二師附小教育集團共建課程、區共享課程。
榮譽背後，是學校傳統文化課程特色又登上了一個新平台、新高度。學校培育了一批批優秀的附小"小茶人"，學雷鋒紀念日、中秋佳節、重陽節、教博會上，都有"小茶人"為上海市民服務。今年，「小茶人」陸續在各大比賽展示中斬獲榮譽：2023上海市學生藝術單項比賽（茶藝） 小學組金獎、2023年楊浦區第三十七屆學生藝術單項比賽（茶藝） 小學組金獎、銀獎。
上海市楊浦區中原路小學：
紮染、彩燈、民族歌舞"非遺進校園"
上海市楊浦區中原路小學為第三批全國中華優秀傳統文化傳承學校、上海市「非遺進校園」優良傳教基地、楊浦區民族精神教育試點校、楊浦區民族文化藝術教育特色基地、楊浦區藝術特色學校、楊浦區科技特色學校。
學校以「體驗勞動技能感悟傳統藝術認同民族文化活化創意思維」為課程育人理念，不斷充實課程資源、夯實師資力量、豐富學生活動，形成了「兒童紮染」為中心的傳統文化特色課程群，相繼開發了諸如"彩燈坊""民族歌舞萬花筒""舞獅舞龍""生肖剪紙"等較為成熟的課程。
其中「民族歌舞萬花筒」更成為上海市教師網路培訓課程；根據「兒童紮染」課程編製的短課程「魅力紮染」收錄於上海市中小學專題教育網。作為區域共享課程，「兒童紮染」「彩燈坊」「民族歌舞萬花筒」被評為此次「中華優秀傳統文化傳承計畫」。學生作品多次在中華藝術宮、上海展覽中心、瀏海粟美術館等專業藝術場館展出，並獲得市、區比賽一、二等獎。
上海市惠民中學：
獨腳戲，獨樹一格的曲藝文化教育
上海市惠民中學秉承「大美教育」的辦學理念，以「讓每個學生在美的感悟中成長，讓每個生命體得到最佳發展」為目標，以藝啟智，以藝促學，以智養慧，積極進行藝術教育工作。曲藝文化教育帶給孩子的是人格的全面發展，為學校帶來的是學校促進內涵、創品牌、傳文脈的有效推力。
2013年，身為上海市首家學生曲藝教育基地、學校將非物質文化遺產帶進校園，特聘國家級非物質文化遺產滑稽戲、獨腳戲上海市代表性傳承人錢程老師擔任獨腳戲社團指導教師，成立"錢程工作室"，開展滑稽戲、獨腳戲傳習活動。如今獨腳戲社團成立10年，湧現一批學生演出代表作品。學校被評為上海市中華優秀文化傳習基地校，第三批全國中小學中華優秀傳統文化傳承學校。
不僅如此，學校結合現有的傳統文化課程實踐教學，積極探索發展傳統文化課程群，先後開發了《學說上海閒話》《南腔北調話曲藝》《獨腳戲入門》《相聲課堂》《跟著程乃珊讀上海》及《上海弄堂遊戲》等多門傳統文化校本課程資料。接下來，學校曲藝教育將繼續以中華傳統文化為根基，走出一條適合自己的路，打造獨特的魅力校園。
據了解，「第三批全國中小學中華優秀傳統文化傳承學校」由教育部組織評審，全國共有1885所學校經過自主申報、省級教育行政部門推薦、專家複審及公示後成功入選。在全國中小學進行傳承學校創建活動，以社會主義核心價值為引領，根植中華優秀傳統文化深厚土壤，傳承中華文化基因，面向全體學生普及與推廣中華優秀傳統文化，引領學生自覺接受中華優秀傳統文化的薰陶，樹立健康向上的美學和正確的價值觀，進一步增強文化自覺和文化自信，汲取中國智慧、弘揚中國精神、傳播中國價值。
此次活動，楊浦區三所"第三批全國中小學中華優秀傳統文化傳承學校"，從茶文化、非遺特色課程、非遺文化遺產等多個維度，全方面展示了楊浦區"五育並舉」的高品質育人理念。近年來，在「雙新」實施大背景下，楊浦區持續推進美育、德育、智育、體育和勞動教育有機結合，透過各種具有中國傳統文化涵養的特色課程不斷迭加，培育學生們樹立高尚的美學素養，增強文化自信，激發愛國情懷。「各美其美，美美與共」的育人之音，正在楊浦奏響…
來源：上海楊浦
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